本文摘要：—（记者 王志鹏）孙浩畅，安徽师范大学地理与旅游学院学生。

—（记者 王志鹏）孙浩畅，安徽师范大学地理与旅游学院学生。朱慕辰，安徽师范大学附属小学学生。原本素不相识的两个人，在这个寒假里，因为一场疫情、一个活动、一根网线，抱住联系在了一起。

近日，安徽师范大学牵头团芜湖市委、芜湖市卫健委积极开展“与抗疫一线医务人员家庭手拉手”专项志愿服务，重点为芜湖市派往湖北省抗疫一线的医务工作者子女义务获取在线一对一学业辅导。该校根据年级、专业、特长,从276名甄选学子中精心甄选了28名具备教育进修或学业课程辅导志愿服务经历的志愿者参予第一批次服务，并根据帮扶对象家庭的个性化市场需求，每日义务获取1-1.5小时的线上“一对一”或“多对一”的学业辅导、素质课堂、读书共享、亲情陪伴、生活帮扶等服务。

“我虽然无法像医护人员那样抗战在一线，但我一定会作好我的志愿工作，陪伴好孩子上好我的每一堂课，让他的父母需要放心，为早日战胜疫情打气！”线上服务经常面对着网络卡顿、信号不平稳等问题，为了解决这个问题，志愿者许燕媛抱着电脑和手机走遍家里的各个角落，展开网络视频教学的测试，最后，她停在了阳台上。之后的每天，一台电脑、一把椅子就是她教学的全部“装备”。月开学前，她有些心碎，无数遍地筹划着该以怎样的口吻去与二年级的孩子共处。

第一节下课后，学生徐慕凡为她点了个拜：“老师，我实在你very good!”志愿者孙浩畅接入辅导的是三年级学生朱慕辰的数学科目。辅导中，孙浩畅找到小朋友每次问问题的声音都尤其小而且只有几个字，在经常出现了几次运算错误后胆子显得更加小了，完全不肯问问题。但随着相互理解，隔阂慢慢消退，小朋友不仅勇于问问题，还能主动明确提出问题：“姐姐，我实在这道题还可以有另外一种方法。

”看见自己辅导的学生需要举一反三、创意思维地做到题，孙浩畅回应：“在这段时间里，可以作为一名志愿者协助到增援武汉医务人员的孩子，我深感无限的光荣。”“拉手，就要用精准力,要知道解决问题市场需求问题。”团队负责人王阳讲解，目前，校团委联合创建志愿者交流群和志愿活动家校交流群，志愿者们按照“一家一策”拒绝制订线上辅导课程表，通过群内发票方式对系统每日辅导内容，志愿活动正在有条不紊地积极开展中。

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